Digitale Prüfung an der Hochschule.

Eine E-Klausur ist eine schriftliche Prüfungsleistung, die am Computer erbracht wird, klassischerweise unter Aufsicht in hochschuleigenen Räumen, zunehmend aber auch ortsunabhängig als Online-Prüfung. Der Unterschied liegt vor allem in der Aufsichtssituation: Die Präsenz-E-Klausur findet im kontrollierten PC-Pool statt, die Online-Prüfung am privaten Gerät der Studierenden. Beide nutzen dasselbe Prinzip: Aufgaben werden digital gestellt, beantwortet und, bei geschlossenen Fragen, automatisch bewertet. Das spart Korrekturzeit und macht Ergebnisse direkt vergleichbar.

Entscheidend sind Gleichbehandlung aller Prüflinge und ein dokumentierter Ablauf. Klären Sie vorab, welche Hilfsmittel zugelassen sind, wie technische Störungen behandelt werden (Nachteilsausgleich, Zweittermin) und wie die Identität festgestellt wird. Ein guter Maßstab: Die Prüfungssituation sollte nicht spürbar belastender sein als eine Präsenzklausur. Ein schriftlich festgehaltener Ablauf und transparente Kommunikation an die Studierenden sind dabei die halbe Miete. Was Ihre Hochschule formal verlangt, klären Sie mit dem Prüfungsamt, das ist von Haus zu Haus verschieden.

Vollautomatisiertes Proctoring mit Kameraüberwachung und Verhaltensanalyse ist an vielen Hochschulen umstritten und bei Studierenden ausgesprochen unbeliebt. Bewährte Alternativen sind Open-Book- bzw. Take-Home-Klausuren mit anwendungsorientierten Aufgaben, knappe Zeitfenster, randomisierte Fragen- und Antwortreihenfolge sowie individuelle Aufgabenpools, sodass kein Prüfling dieselbe Variante erhält. Aufgaben, die Transfer und eigenes Denken verlangen statt reines Faktenwissen, machen Abschreiben ohnehin weitgehend wertlos.

Genau hier spielt die digitale Prüfung ihre Stärke aus: Geschlossene Fragetypen wie Multiple Choice, Zuordnungen oder Zahlenaufgaben werden serverseitig automatisch ausgewertet, unabhängig davon, ob 30 oder 800 Studierende teilnehmen. Sie sehen Ergebnisse, Notenverteilung und Aufgabenstatistik unmittelbar nach Abgabe. Für sehr große Kohorten empfiehlt sich ein hoher Anteil automatisch auswertbarer Aufgaben, ergänzt um wenige Freitextfragen, die Sie gezielt manuell nachprüfen.

Der beste Ausgangspunkt ist Datensparsamkeit: Erheben Sie nur, was Sie für die Bewertung wirklich brauchen, oft reicht eine Matrikelnummer statt des Klarnamens. Informieren Sie Studierende vorab transparent über Zweck, Umfang und Speicherdauer. Nutzen Sie Anbieter mit Serverstandort in der EU und schließen Sie einen Auftragsverarbeitungsvertrag ab. Besonders zurückhaltend sollten Sie bei Video- und Audiodaten aus Proctoring sein, denn das ist der Teil, an dem sich Diskussionen entzünden. Die Abstimmung im Einzelfall gehört zu den Datenschutzbeauftragten Ihrer Hochschule.